قائمة اعراض التاخر النمائي لدي أطفال التوحد

Image result for ‫التوحد‬‎

قائمة اعراض التاخر النمائي

لدي أطفال التوحد

قائمة هامه جدا للمختصين والاهالي

حمل من هنا-01

قائمة اعراض التاخر النمائي

قائمة اعراض التاخر النمائي

ألعاب حفلات الاطفال

1 أجمد

لعبة تناسب اللعب بالخارج

تفضل لعب هذه اللعبة بالخارج أو في مكان واسع صاحب الحفلة هو المسئول عن تجميد الآخرين و هو المسئول عن تجميد الضيوف فهو يحاول لمس الآخرين و الشخص الذي يلمسه عليه أن يجمد دون أي حركة و الآخرين الغير مجمدين عليهم انقاد المجمدين بلمسهم و اللاعب الذي يجمد أول 3 مرات يصبح هو المسئول عن التجميد

———————————————————

2- لائحة التسوق

من يستطيع التذكر أكثر يفوز في هذه اللعبة

على الأطفال أن يجلسوا في حلقة ثم الطفل الأول يقول ذهبت إلى السوق و اشتريت و يذكر شئ ثم اللاعب الثاني يكرر ما قاله الأول و يضيف غرض آخر و هكذا حتى ينسى احد الأطفال غرض ما يخرج من أللعبه و الطفل الباقي في الآخر هو الفائز

——————————————————————————–

3- التسوق

من منا لا يحب التسوق و الشراء و كذلك هم الأطفال

من الألعاب المناسبة لإنهاء الحفلة بها جهز مكان لعمله كمحل أو طاولة و عليها حلويات و العاب صغيرة تنوي توزيعها على الضيوف ثم خبأ أموال ورقية أو قروش أو العلكة التي على شكل نقود في أنحاء الغرفة ثم اطلب من الأطفال البحث عن النقود و من ثم الحضور لشراء الحلويات و الألعاب و هذه كهدية قبل ذهابهم إلى المنزل

————————————————————-

4- خروف , ماعز ,بقرة و حصان

لعبة حركية و مسلية لجميع الأعمار

خذ صور كبيرة لكل من الحيوانات المذكورة سابقاو الصقها في أركان الغرفة الأربعة و ادر الموسيقى و عندما تتوقف الموسيقى على الأطفال سرعة التوجه إلى ركن يختارونه و على احد الكبار( و هو معطهم ظهره) بعد ذلك أن ينادي أسم واحد من الحيوانات و على جميع اللاعبين المتواجدين في الأركان الخاطئة التوجه إلى الركن الذي يحمل صورة الحيوان المطلوب و الذي يقف على ركن خطأ يخرج من أللعبه و الفائز من يبقى أخيرا

————————————————————————————–

5- الكنز

هل تحب أن تحصل على كنز

تعتمد هذه اللعبة على إخفاء كنز ما أو هدية في مكان ما ثم وضع ورقة فيها جملة أو كلمة تدل على مكان الكنز أو تدل على مكان آخر يجد به الكنز أو به دلالة لمكان آخر و من يجد الكنز فهو الفائز

—————————————————————————————————-

6- كم العدد

هل أنت جيد في التخمين

أملأ جار بالحلويات ثم اجعل الأطفال يكتبون على ورقة صغيرة اسمهم ثم تخمينهم لعدد الحلويات الموجود في الجار و الطفل الذي يعرف العدد الصحيح أو الأقرب يفوز بجائزة ثم توزع الحلويات على الأطفال

—————————————————————————————————

7- لعبة المطابقة

لعبة حركية شيقة للأطفال

أطبع صور لأشياء عديدة و كل صورة نسختين ثم خذ نسخة من كل صورة و انثرها مقلوبة على الأرض و النسخة الثانية لديك ثم أرهم صورة من عندك و على الأطفال إيجاد الصورة المطابقة ثم الصورة التالية و هكذا

————————————————————-

8- يطير أو لا يطير

الأطفال يحبون الطيور و لكن هل يعرفونها

اجعل الأطفال يقفون أمامك في نصف دائرة ثم تذكر لهم أسماء حيوانات و طيور إذا كان الحيوان يطير يرفعون أيديهم كالأجنحة و يحركونها إما إذا كان لا يطير فتبقى أيديهم ثابتة و الذي يخطئ يخرج من اللعبة و الفائز الذي يبقى أخر واحد

————————————————————————

9- أين الحلويات

الكل يعلم كم يحب الأطفال الحلويات ..

 تحتاج اللعبة إلى حلويات مغلفة و أكياس ورقية قبل قدوم الضيوف قم بإخفاء الحلويات في أماكن مختلفة في الغرفة و اكتب أسماء كل ضيف على كيس و عندما يصلون أعطي كل طفل الكيس الخاص به و على الأطفال الذهاب للبحث عن الحلوى و لاتنس أن تبقي بعض الحلويات لديك لمن لم يحالفهم الحظ في العثور على واحدة

——————————————————————————

10- كوب الماء

هذة اللعبة تعتمد على خفة الحركة للطفل و مدى قدرته على الحفاظ على ما في يدية

احضر كوبين ماء ممتلئين ثم اقسم الأطفال إلى فريقين و كل فريق يقف في طابور تعطي الكوب للذي يقف في بداية الصف ثم عليه أن يأخذ دورة كاملة حول الغرفة و كوب الماء في يده حتى يصل إلى اللاعب الثاني من فريقه و يعطيه كوب الماء و يقوم اللاعب الجديد بدورة أخرى و هكذا حتى ينتهي ثم في النهاية الفريق الفائز الذي ينتهي قبل الآخر و يكون كوبه فيه ماء أكثر من الثاني طبعا هذه اللعبة مناسبة للعب خارج البيت

—————————————————————————————

11- اذكر الاسم

كم من الأسماء تحفظ ؟

اجعل ا لأطفال يجلسون في دائرة و لديك كرة أو إي شئ آخر ثم تعطي الكرة لأحد الأطفال و سيكون هو المتسابق ثم تذكر احد الفئات طيور أو حيوانات ثديه أو حيوانات مفترسة و تعد إلى الخمسة و خلال هذه الفترة على المتسابق أن يذكر اسم حيوان من الفئة التي ذكرتها و الذي يخطئ يخرج من اللعبة ثم تعطي الكرة لشخص أخر و الفائز الذي يصمت للآخر

———————————————————————————————

12- من غير حراك

هل يستطيع الأطفال الثبات على حركة واحدة هذة اللعبة ترد على هذا السؤال

ادر الموسيقى و كل اللاعبين يدورون طالما الموسيقى مفتوحة و عندما تتوقف الموسيقى على اللاعبين الوقوف دون إي حركة و اللاعب الذي يتحرك يخرج من أللعبه و هكذا ادر الموسيقى مرة أخرى و اعد اللعبة و الفائز من يبقى أخيرا

13- من هو

من هو صاحب الصورة

قم بوضع صورة على بطاقة و الصقها مقلوبة و دع الأطفال يسألون أسئلة و تجيب عليهم بنعم أو لا حتى يتوصلون إلى الحل الصحيح يمكن أن تضع صور حيوانات أو طعام أو غيره

————————————————————-

14- من يرتدي أولا

لعبة مسلية و تقيس سرعة الأطفال على ارتداء الملابس

ضع عدد متساوي من الملابس (مثل قميصان ,قبعة,شرابات ,بنطال , فستان للبنات, و قد يكون أكثر من فستان و هكذا) في حقيبتين و كل لاعب يستلم حقيبة و مع قول كلمة ابدأ على اللاعبين ارتداء الملابس على بعض و اللاعب الذي ينتهي من لبس كل الملابس هو الفائز

————————————————————

15- الذاكرة

لعبة فيها المتعه و الفائدة و تنشيط ذاكرة الأطفال

الصق 12 صورة لأشياء مختلفة على لوحة و من ثم اعرض اللوحة على المتسابق لمدة ثوان و أخفها من أمامه بسرعة ثم لديه دقائق لذكر الصور التي كانت معلقة و المتسابق الذي يتذكر أكثر هو الفائز و ممكن لعبها مع فريقين

—————————————————————

16- شجرة المصاص

من الذ الألعاب للأطفال

خبأ حلويات المصاص و علقها على شجرة بالخارج ثم اطلب من الأطفال قطف هداياهم من هناك

———————————————————

17- الرئيس يقول

لعبة تناسب الجميع و لا تحتاج إلى أدوات و تجهيزات

  لاعب واحد يقف أمام الباقين و هو الرئيس و يقول الرئيس يقول مثلاً ضع يدك فوق رأسك و على كل الأطفال وضع يدهم فوق رؤوسهم و لو قال ضع يدك فوق رأسك من غير الرئيس يقول, بعد ذلك اللاعب الذي يضع يده يخرج من أللعبه و ممكن تغييره إلى اسم صاحب الحفلة مثلاً عبدا لعزيز يقول و هكذا

———————————————————————

18- أين العلكة

أجمل شئ رؤية وجوه الأطفال بعد الانتهاء من اللعبة و هي مفطاة بالكريمة

احضر صحون ورقيه و ضع في وسطها علكة و غطها بالكريمة تماما ثم اطلب من المتسابقين أن يضعوا أيديهم خلف ظهورهم و مع كلمة ابدأ عليهم الحصول على العلكة و ذلك باستخدام أفواههم فقط و من ثم علكها و عمل بالونه منها و أول لاعب يعمل البالون هو الفائز

——————————————————-

19- ماذا يحصل إذا

تناسب هذه اللعبة للأطفال الذين يستطيعون الكتابة و القراءة

يجلس اللاعبين في حلقه و كل لاعب بيده ورقه صغيرة و قلم و كل لاعب يكتب جملة تبدأ بماذا لو…مثل ماذا لو علي اكبر بعشر سنوات و هكذا ثم كل لاعب يمرر ورقته للذي على يمينه كل لاعب يجيب على السؤال الذي لديه و عند انتهاء الجميع يبدأ احد اللاعبين بقرأة السؤال الذي لديه و اللاعب الذي على يمينه يقرأ الاجابه التي لديه ثم اللاعب الذي أجاب يقرأ السؤال الذي عنده و الذي على يمينه يجيب و هكذا

——————————————–

20- بالونات بالونات

البالونات هي أساس الحفلات و يعشقها الأطفال بشكل رهيب

تقسم اللاعبين إلى فريقين و كل فريق يخرج منه متطوع و تعطي كل فريق مجموعة من البالونات و مع كلمة ابدأ على كل فريق يبدأ نفخ بالوناتهم و لصقها على المتطوع و الفريق الذي ينتهي من لصق كل بالوناته على متطوعه أولا هو الفائز

——————————————————

 

كتيب تدريبات ما قبل الكتابة

كتيب لانشطة وتدريبات ما قبل الكتابة

هام جدا للمختصين

حمل من هنا

كتيب تدريبات ما قبل الكتابة

متى نعتبر السلوك يحتاج إلى تعديل؟

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏شخص واحد‏، و‏‏يبتسم‏، و‏‏نص‏‏‏‏

نعتبر السلوك الصادر عن الطفل سلوكاً يحتاج إلى تعديل إذا كان:
– سلوكاً شاذاً .
– مختلفاً عن سلوكيات الآخرين .
المجتمع ينفره .
يخرج عن المألوف.
– لا يتناسب مع العمر الزمني والعقلي.
– يتكرر حدوثه.
– يعوق الشخص عن التعلم.
– يشكل خطورة على الطفل أو المحيطين به.

عيادة المخ والاعصاب بأكاديمية عماد السعدني للتربية الخاصة

#يسر مركز عماد السعدني للتربية الخاصة .
أن يعلن عن أستضافة الدكتور / مصطفي عبده عباس .
أستشاري مخ واعصاب الأطفال ومدرس مساعد بكلية الطب .
لأجراء كافة الفحوصات والتقييمات الطبية المطلوبة لحالات :
1- التوحد . 
2- فرط الحركة وتشتت الانتباه .
3- التاخر الذهني .
4- بطئ التعلم وصعوبات التعلم .
5- الشلل الدماغي .
6- كافة حالات الأطفال التي تحتاج إلي طب مخ وأعصاب الأطفال .
وذلك خلال الأيام المقبلة .
#المفاجأه : ( سعر العيادة مخفض )
للتسجيل في العيادة :
المرجو تسجيل البيانات علي الرابط : https://goo.gl/forms/Osn8EI4EWMJd4sH02


أو الأتصال علي :
01100091353
01033858452
واتس أب :
01100091353
العنوان :
6 شارع الأمل / أبراج أغاخان / المظلات . في مقابل مطعم سارة .
#خليك_مع_الصح
#استبينا
376687-PBR0V5-163-01.jpg

قاموس الاعاقة

Ability grouping التصنيف طبقا للقدرة(تصنيف التلاميذ المعاقين)
Abnormality الشذوذ – مخالفة السواء
Adaptation تكيف
Adaptive behavior السلوك التكيفى
Adolescent & adult psycho – educational profile اختبار تقييم قدرات الطفل التوحدى عند البلوغ
Adulthood مرحلة الرشد
Aggression العدوانية
Alalia حبسة كلامية
Amimia العجز عن التعبير
Anxiety قلق
Aphasia اضطراب انفعالى
Applied behavior analysis تحليل السلوك التطبيقى
Art Therapy العلاج بالفن
Articulatory Defect عيوب النطق
Astereognosis فقدان الاحساس باللمس
Asymbolia عدم القدرة على فهم الرموز
Ataxia اضطراب فى التوازن
Attention deficit hyperactivity disorder فرط النشاط و نقص الانتباه
Attention span فترة الانتباه
Auditory integration تدريب التضامن السمعى
Autism توحد
Autism behavior checklist قائمة فحص سلوك التوحدى
Autism diagnostic observation schedule جدول المراقبة التشخيصى للتوحد
Autistic diagnostic interview revised المقابلة التشخيصية للتوحد
Autistic spectrum disorder اضطراب طيف التوحد
Behavior السلوك
Behaviorism سلوكية
Behavior Disorder اضطراب السلوك
Behavior Management ضبط السلوك
Behavior Modelling نموذج للسلوك
Behavior Modification تعديل السلوك
Behavior Therapy العلاج السلوكى
Behavioral  Objective الهدف السلوكى
Behavioral intervention التدخل السلوكى
Behavioralanalysis التحليل السلوكى
Biochemical irregularities اختلالات بيولوجية كيميائية
Brain injury اصابة الدماغ
Case History تاريخ الحالة
Central Nervous System الجهاز العصبى المركزى
Checklist for autism in toddlers قائمة شطب لفحص التوحد لدى الرضع
Childhood autism ratin scale مقياس كارز لقياس التوحد
Childhood psychosis ذهان الاطفال
Childhood schizophrenia انفصام الشخصية المبكرة
Clic autism توحد كلاسيكى
Cognitive Behavior Modification تعديل السلوك المعرفى
Communication Disorder اضطراب التواصل
Communication skills مهارات التواصل
Computer assisted instruction التعليم المدعم بالكومبيوتر
Congntive behavioral  therapy العلاج المعرفى السلوكى
Consulting teacher المدرس الاستشارى
Contingent  reinforcement التعزيز الشرطى (مرتبط بسلوك معين )
Continuous  reinforcement تعزيز مستمر(جدول مكافئة عن سلوك)
Crano sacarl therapy العلاج بطرقة كرانو ساكرال للتوحد
Daily living of activities انشطة الحياة اليومية
Deficiency القصور – العجز
Delayed speech التأخر فى الكلام
Delaying التأخر (لوصف الفرد الذى يقل مستواه عن العادى بدرجة كبيرة)
Demonstration class فصل دراسى للتدريب العملى
Depression إكتئاب
Development language disorder الاضطراب اللغوى النمائى
Developmental Disabilities تعويقات النمو العقلى
Developmental Retadation التخلف النمائى
Diagnosis التشخيص
Dietery intervention التدخل الغذائى
Diminution النقص تشير الى نقص ( المال – العقل) التخلف العقلى
Disorder    –   Disturbance اضطراب – خلل
Distractibility صفه (مشتت الانتباه)
DMG مركب غذائى بقشر الارز للتوحديين
Down Syndrome متلازمة داون
DSM – (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder ) دليل تشخيص الاضطرابات النفسية و احصائها
Dsm iv-r دليل التصنيف الاحصائى المعدل
dylogia عسر التعبير(صعوبة صياغة الافكار)
Dysacusis عسر فهم الكلام (عسر القراءة)
Dysarthria صعوبات النطق (راجعة للجهاز العصبى)
Dyslexia (عسر القراءة)
Dysmetria عجز عن تمييز اعضاء الجسم
Dyspraxia اضطراب التأزر الحركى
Dysrthythmia اضطراب التناسق الحركى
Dystonia الارتخاء العضلى
Dystrophy ضمور العضلات و الاعصاب
E.E.G تخطيط الدماغ
Early childhood education التربية فى مرحلة الطفولة المبكرة
Early Intervention التدخل المبكر
Echolalia الصدى الصوتى
Echolalia الببغائية (ترديد الكلمات)
Edible reiforcer المعزز الصالح للاكل
Educable Mentally Handicapped المتخلفون القابلين للتعلم (EMH)
Educable Mentally Retarded المعوقين القابلين للتعلم (EMR)
Educational diagnosis التشخيص االتربوى
Emotional impairment الاعاقة الانفعالية
Expressive language اللغة التعبيرية (لفظى او غير لفظى)
Extinction الانطفاء
Facilityed counication التواصل الميسر
Family therapy العلاج النفسى الجماعى(العائلى)
Fixed interval reinforcement التعزيز على فترة زمنية ثابتة
Functional curriculum المنهج الوظيفى
Functional language نظام تواصل و تبادل الافكار
Generalization of learning تعميم التعلم
Habilitation التأهيل
Handcapping الاعاقة
Hearing Ipairment الاعاقة السمعية
Human service system نظام الخدمة الانسانية
Hydrotherapy العلاج المائى
Hyperactive زائد النشاط
Hypoactive قليل النشاط
Hysteria هستريا
IEP الخطة التربوية الفردية
Impairment Visual الاعاقة البصرية
Impotence or Feebleness الضعف
Individual test اختبار فردى
Individualized conference planing اجتماع التخطيط الفردى (اوضع خطة تعليمية)
Individualized education program (IEP) البرنامج التربوى الفردى
Individualized implementation plan خطة الانجاز الفردى
Individualized instruction التعليم الفردى
Infantile Autism فصام الطفولة
Instructional objectives هدف تعليمى
Instructional plan الخطة التعليمية
Integrated method skills طريقة المهارات المتكاملة
Integrated plan خطة التكامل
Inteligence الذكاء
Inteligence Quotient (IQ) نسبة الذكاء
Learning Disabilities صعوبات التعلم
Learning Handicapped المعوقين اكاديميا (يستخدم هذا المصطلح فى كاليفورنيا على المتخلفين القابلين للتعلم
Life experience curriculum integrated منهج خبرات الحياة المتكاملة
Living skills ILS indepent مهارات الحياة المستقلة
Mainstreaming الدمج
Materials center instructional (IMC) مركز المواد التعليمية (مركز المصادر)
Maturation of  Behavior نضج السلوك
Mental Health -Mentalillness المرض النفسى
Mental Retardation الاعاقة العقلية
Mental tests اختبارات عقلية
Narcissism نرجسية
Negative reinforcement تعزيز سلبى
Objective هدف (هدف تعليمى معين)
Objective test اختبار موضوعى
Observational traning التدريب بالملاحظة
Occupational therapy العلاج المهنى
Of traning Generalization تعميم التدريب
Operant learning التعلم الفعال الاجرائى
Over correction الافراط فى التصحيح
Parent – teacher conference مؤتمر الاباء و المعلمين
Phonological Disorder الاضطرابات الصوتية (خاص بالنطق و  تشويه الكلمات
Physical Impairment الاعاقة الحركية
Physical therapist اخصائى العلاج الطبيعى
Physical therapy العلاج الطبيعى
Pitch طبقة الصوت (ستخدم عن الحيث عن اضطرابها) – مظاهر للامراض النفسية
Positive reinforcement التعزيز الايجابى
Psychoanalysis التحليل النفسى
Psychologist اخصائى نفسى
Psychology علم النفس
punishment العقاب
Receptive Language اللغة الاستقبالية
Recognition تمييز / تذكر
Repetition compulsion تكرار السلوك
Redirection اعادة توجيه (لنشاط بديل)
Rehabilitation إعادة التأهيل
Reinforcement تدعيم
Reinforcement immediate التعزيز الفورى
Relaxation استرخاء
Role playing لعب الادوار
Resource room غرفة المصادر
Retardation التخلف تعنى(  تخلف النمو العقلى)
Sever Mental Retardation التخلف العقلى الشديد
Shock صدمة
Special day scool مدرسة نهارية خاصة
Special Education التربية الخاصة
Special education programs برامج التربية الخاصة
Speech and Language Disorders إضطرابات النطق و اللغة
Time out ابعاد مؤقت
Voice  Disorder اضطراب الصوت (نبرات الصوت)

#خليك ذكي واختار التشخيص الاسوء 

OEVLX21 [Converted]-01.jpg

#في_الميزان
#أستبينا
( في اغلب الدول العربية لدينا مشكلة )
#مشكلة متكررة للأسف ويارب يكون في حلول عملية قريب . الاوهي ( التشخيصات المتعددة ) .
أكثر المشكلات التي توجهنا حاليا هو تعدد التشخيصات للطفل الواحد . 
بنقابل اطفال تم تشخيصهم مثلا ( توحد – فرط حركة – تاخرلغوي )
المشكلة أن الفارق كبير بين كل تشخيص والاخر ، ومحدش عارف ليه بتطلع التشخيصات بالشكل ده :
– يمكن عشان عدم معرفة كافية لدي المختصين بالتشخيص .
– تقليل حجم الصدمة علي الاهل احيانا .
– افكار مغلوطة وغير علمية لدي المختص .
الحل وبكل بساطة #خليك مع التشخيص الاسوء .
طيب ليه ؟ ؟؟؟؟؟؟
#لأن التشخيص الاسوء يتطلب جهد أكبر ( وفي الحالة دي اذا كان التشخيص الاقل موجود هيتم علاجه بسرعة أما لو التشخيص الاصعب هو الصحيح هنكون عملنا اللي علينا ) .
#يعني أيه .
#خليك ذكي واختار التشخيص الاسوء
عشان تساعد أبنك بكل جهودك
#فكر فيها شوية ( وحاول تقتنع ) #أستبينا