خطة تدريبية لطفل التلعثم في عمر سبعة سنوات

بسم الله الرحمن الرحيم

  • هناك ثلاث أنواع للتلعثم أو التأتأه وهي توقفيه أو إطاليه أو تكراريه .

  • في حالة الطفل ذو السبع سنوات نفترض أنها تأتأه إطاليه( ويجب ان نضع في الاعتبار ان التأتأه سببهاالرئيسي نفسي ) وان الطفل قد دخل المدرسه وان التلعثم متوسط الشده والطفل لديه لغه استقباليه جيده ولكن تعبيريا غير جيده .

البرنــــــامج العـــــــــام

(طويل المدي)

الهدف العام :

  • القضاء علي التلعثم والتأتأه بشكل عام .

الأهداف الفرعيه او المرحليه :

 

  • تهيئة وتوعية المجتمع المحيط بالطفل .

  • الوصول الي العامل النفسي الذي تسبب في حدوث التلعثم .

  • سحب العامل النفسي الذي تسبب في حدوث التلعثم .

  • الوصول لأفضل اداء ممكن لجهاز التنفس والكلام والصوت .

البرنــــــــامج الشهــــــري

(قصير المدي)

  • تهيئة وتوعية المجتمع المحيط بالطفل .

  • الوصول الي العامل النفسي الذي تسبب في حدوث التلعثم .

  • سحب العامل النفسي الذي تسبب في حدوث التلعثم .

  • الوصول لأفضل اداء ممكن لجهاز التنفس والكلام والصوت .

الاسبوع الاول :

  • عمل جلسه مع الاب والام لمعرفة التاريخ النفسي والمرضي للطفل وماهي علاقته باصدقائه بالمدرسه .

  • عمل جلسه تعارف مع الطفل وعمل علاقه مهنيه معه .

  • التحدث مع الطفل ويبدأ في سرد علاقة بأصدقاءه وعلاقته بالام والاب وماذا يمثل له كلا من المنزل والمدرسه .

  • عمل بعض تدريبات التنفس البسيطه من خلال بعض الالعاب .

  • عمل بعض تدريبات الاسترخاء .

الاسبوع الثاني :

  • عمل جلسة أرشاد اسري للاب والام وكيفية التعامل مع الطفل وإزالة الضغوط النفسيه عن الطفل

  • عمل تدريبات الشهيق والزفير .

  • عمل تدريبات التنفس البطني .

  • التفكير والتركيز في الصوت الثاني .

  • سحب الضغوط النفسه من علي الطفل من خلال بث روح الثقه بالنفس لدي الطفل .

  • التعزيز .

الاسبوع الثالث :

  • عمل جلسة ارشاد اسري للاب والام والسؤال عن مدي تنفيذ ماتم من ارشادات في الاسبوع المنقضي.

  • عمل تدريبات التنفس البطني .

  • عل تدريبات الشهيق والزفير .

  • التفكير والتركيز في الصوت الثاني .

  • أن يقوم الطفل بالقراءه من كتاب وان لم يستطيع القراءه يقوم بسرد قصه من وحي خياله .

  • عمل تدريبات للسترخاء .

  • سحب الضغوط النفسه من علي الطفل من خلال بث روح الثقه بالنفس لدي الطفل .

  • التعزيز .

الاسبوع الرابع :

  • عمل جلسة ارشاد اسري للاب والام لنري ملاحظات الام والاب في المنزل وماهي فعالية التدريبات والجلسات في المنزل والمدرسه .

  • عمل تدريبات التنفس البطني .

  • عل تدريبات الشهيق والزفير .

  • التفكير والتركيز في الصوت الثاني .

  • ان يقوم الطفل بالقراءه في الضوضاء والاصوات العاليه كي لايسمع صوته وهو يتحدث .

  • بث روح الثقه بالنفس من خلال الاعتماد علي الطفل في بعض الامور الكبيره في تصوره .

  • التعزيز.

– مع مراعاة انه من الممكن ان لايتم النجاح في جزء كبير من الخطه ولذلك يجب مراعاة مدي فعالية الاداء والاساليب مع الطفل وتنوعها ومدي مشاركة الاسره والمدرسه في نجاح هذه الخطه.

التدريبات العمليه :

  • تدريبات التنفس منها ( النفخ في قطع من الورق الصغيره او النفخ في البابلز او نفخ بالونه او الشفط او تدريبات الشهيق والزفير وتدريبات التنفس البطني من خلال انقباض وانبساط لعضلات البطن بشكل اكبر )

  • تدريبات الاسترخاء من خلال ان اقوم بسرد قصه بصوت منخفض وهادئ مع عمل خلفيه من الموسيقي الهادئه مثال (بتهوفن ) .

  • التفكير والتركيز في الصوت الثاني وهو صوت الحرف الثاني من الكلمه ان يقوم المتلعثم بالتفكير في صوت الحرف الثاني وهو ينطق الحرف الاول .

  • ان يقوم الطفل بالقراءه في الضوضاء وهذا يجعله لايستمع لصوته وهو يقرا فيقوم هذا بعمل نوع من عدم التوتر .

  • ازالة الضغوط النفسيه من علي الطفل وهذا من خلال ان يقوم الطفل بسرد حياته اليوميه ( بيحب ايه بيكره ايه مين اللي بيزعله مين اللي بيحبه  …….. ) نوع من انواع الفضفضه تعمل علي تخفيف الاعباء علي الطفل والضغوط النفسيه المتراكمه  التي بدورها تلعب دورا اساسيا في التلعثم .

  • بث روح الثقه في الطفل من خلال إسناد مهمه كبيره له من وجهة نظره وان نقوم بعدم تهميشه وان له دور في البيت والمدرسه وفي كل مكان وهذا يحدث ايضا من خلال جلسات التوعيه مع اولياء الامور

Advertisements

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

WordPress.com Logo

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

w

Connecting to %s