أهم البرامج المستخدمة مع اطفال التوحد

مما لاشك فيه أن المقوم الرئيسي لتقديم برامج علاجية ذات اداء عالي هو وجود كوادر مؤهلة للإدارة بشكل مناسب يخدم حالات التوحد . كما أن هناك أمور أخرى تتحكم في نوعية ومستوى البرنامج التعليمي المقدم ومنها :

  1. فصول منظمة بجداول ومهمات محددة .
  2. المعلومات يجب إبرازها وتوضيحها بالطريقة البصرية والشفوية.
  3. الفرصة للتفاعل مع أقرانهم العاديين ليكونوا النموذج في التعليم اللغوي والاجتماعي والمهارات السلوكية.
  4. التركيز على تحسين مهارات التلميذ التواصلية باستخدام أدوات مثل أجهزة الاتصال Devices.
  5. الإقلال من عدد تلاميذ الفصل مع تعديل وضع الجلوس ليناسب الطفل التوحدي والابتعاد عن ما يربكه.
  6. تعديل المنهج التعليمي ليناسب التلميذ نفسه ، معتمداً على نقاط الضعف والقوة التي لديه.
  7. استخدام مجموعة من مساعدات السلوك الموجبة والتدخلات التعليمية الأخرى.
  8. أن يكون هناك تواصل متكرر وبقدر كاف بين المعلم والأهل والطبيب.

وقد ظهرت العديد من البرامج المستخدمة لتعليم التلاميذ ذوي اضطراب التوحد  وتعديل سلوكهم وقد أظهرت اغلب هذه البرامج نتائج إيجابية ولكن بنسب مختلفة وذلك نظراً للتباين الواضح بين صفات هؤلاء التلاميذ، ومن هذه البرامج المستخدمة في تعليم ذوي اضطراب التوحد :

أ‌-         برنامج تيتش TEACCH

ب‌-       طريقة لوفاسLovaas

ت‌-       نظام التواصل عن طريق التبادل بالصور(بيكس) PECS

ث‌-       برنامج ايرلي بيرد Early-Bird

ج‌-       برنامج صن رايزSon-Rise

ح‌-       القصص والحكايات Social Stories

خ‌-       برنامج إسبل SPELL

د‌-        برنامج فاستفوروردFast For Word:

ذ‌-        نظرية العلاج بالدمج الحسيSensory Integration Therapy

نظرية تسهيل التواصل Facilitated Communication Therapy

Advertisements

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

شعار وردبرس.كوم

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

Connecting to %s