هدف تعليمي تقليد الاصوات

 

تقليد الاصوات

 

الهدف:_
تدريب الطفل على تقليد الاصوات

 

المواد اللازمة:_
 

 

 

خطوات التدريس:_ 
الخطوة 1:_ تدريب الطفل على تقليد صوت واحد 

 

الخطوة 2:_ تدريب الطفل على تقليد صوت جديد

 

الخطوة 3:_ تقديم جميع الاصوات التي تعلمها الطفل بترتيب عشوائي

 

 

 

الخطوات التالية:_
تعليم الطالب كل خطوة في قائمة عينة مهارات للتدريس.

 

التعميم:_ 
 

  • أخذ الأمر من أناس مختلفة (على سبيل المثال، المعلم، الوالد).
  • تدريب الطفل على تقليد الصوت في أوقات مختلفة “أثناء العشاء، أثناء اللعب”

 

 

 

 

 

التطبيق:- 
  1. اجلس مواجها للطفل على طاولة او في مكان اللعب.
  2. قدم صوت للطفل ليقلده “قل “أأأأأه”.
  3. لمساعدة الطفل على الاستجابة ارشد فمه برفق بطريقة تساعده على نطق الحرف
  4. بداية عزز أي محاولة من الطفل في تحريك فمه بالطريقة الصحيحة لنطق الصوت
  5. بعد محاولات عديدة اسحب المساعدة التي تخص الفم وابدأ في تعزيز الاستجابة الصادرة من الطفل للوصول الى اقرب استجابة ممكنة لإصدار الصوت المطلوب
  6. قدم مكافآت أكثر وأفضل اذا استجاب الطفل بشكل صحيح بمساعدة أقل وتبقى المكافأة الأفضل على الاطلاق اذا تمكن من الاستجابة بشكل مستقل تماما.

 

 

 

 

تصحيح الخطأ:_ 
  • إذا لم يصدر الطفل الصوت انظر بعيدا لمدة ثانيتين ثم أعد تقديمه مرة أخرى.
  • قبل أن تطلب من الطفل أن يقلد الصوت اطلب منه أن يقلد بعض الحركات أولا.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

إجراءات مساعدة أخرى:_

 

 

 

 

استكشاف الأخطاء وإصلاحها:_

المشكلة: الطفل يقلد كلمة “قل “التي تسبق الصوت.

الحل:لا تقل كلمة قل وقدم الصوت مباشرة أو انطق الكلمة بصوت خافت والصوت بصوت واضح حتى يقلد الطفل الصوت وليس التعليمات “قل”.

المشكلة : لا يصدر الطفل أي صوت على الاطلاق عندما اقدم له النموذج.

الحل :عد مرة أخرى لجلسات إقران أصوات بتقديم أشياء محببة للطفل مثلا في كل مرة تقدم للطفل شئ يحبه انطق أول حرف من هذا الشيء لكن لا تتوقع أن يقوم الطفل بتقليد هذا الصوت .كرر ذلك عدة مرات عديدة لنرى اذا كان الطفل سيستطيع اصدار الصوت قبل الحصول على الشئ المحبب لديه.
*قم بعمل جلسات للطفل يكون الهدف منها اصدار أي أصوات وقدم للطفل مكافآت عندما يصدر أي صوت بعد أن تقوم أنت بتقليد الصوت الذي أصدره الطفل .

* حاول استخراج اصوات من الطفل مثال قم بدغدغة الطفل وعندما يضحك عززه وقلد الاصوات التي تصدر منه.

 

إرشادات هامة:_ 
  • لاحظ الطفل جيدا ثم عمل قائمة بالأصوات التي تصدر عن الطفل وابدأ بهذه الاصوات.
  • اقرن ما توصلت اليه ببرنامج تحفيز الطفل على نطق أول حرف من الاشياء المحببة لديه “مثال قل “ب” ثم قدم له بسكوت.

 

 

عينة المهارات أو الأهداف:_ 
  1. أصوات قصيرة / أصوات طويلة/ صوتين ” اك/ام”.

 

 

عينة الهدف:_

**سيقوم الطالب بتقليد الاصوات التي تصدر عن المدرب.

 

الأهداف قصيرة الأجل:_ 
  1. يستطيع الطفل تقليد صوت أو مجموعة أصوات عند الطلب .

عدد الفرص المتاحة :———-

عدد الاستجابات الصحيحة :————–

عدد الاستجابات الغير صحيحة:—————-

  1. يستطيع الطفل تقليد صوت جديد أو مجموعة أصوات عندما يطلب منه .
  2. يستطيع الطفل تقليد جميع الاصوات التي تعلمها في المراحل السابقة بترتيب عشوائي عند الطلب.

 

 

 

 

**** يرجى ملاحظة أن الغايات والأهداف واستراتيجيات التدريس قد تكون فردية لتلبية احتياجات الطلاب.

 

 

Advertisements

اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

شعار وردبرس.كوم

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

w

Connecting to %s