تقليد الاصوات
| الهدف:_ |
| تدريب الطفل على تقليد الاصوات |
| المواد اللازمة:_ |
| خطوات التدريس:_ |
| الخطوة 1:_ تدريب الطفل على تقليد صوت واحد
الخطوة 2:_ تدريب الطفل على تقليد صوت جديد
الخطوة 3:_ تقديم جميع الاصوات التي تعلمها الطفل بترتيب عشوائي
|
| الخطوات التالية:_ |
| تعليم الطالب كل خطوة في قائمة عينة مهارات للتدريس. |
| التعميم:_ |
|
| التطبيق:- |
|
| تصحيح الخطأ:_ |
|
| إجراءات مساعدة أخرى:_ |
| استكشاف الأخطاء وإصلاحها:_ |
المشكلة: الطفل يقلد كلمة “قل “التي تسبق الصوت. |
الحل:لا تقل كلمة قل وقدم الصوت مباشرة أو انطق الكلمة بصوت خافت والصوت بصوت واضح حتى يقلد الطفل الصوت وليس التعليمات “قل”. |
المشكلة : لا يصدر الطفل أي صوت على الاطلاق عندما اقدم له النموذج. |
الحل :عد مرة أخرى لجلسات إقران أصوات بتقديم أشياء محببة للطفل مثلا في كل مرة تقدم للطفل شئ يحبه انطق أول حرف من هذا الشيء لكن لا تتوقع أن يقوم الطفل بتقليد هذا الصوت .كرر ذلك عدة مرات عديدة لنرى اذا كان الطفل سيستطيع اصدار الصوت قبل الحصول على الشئ المحبب لديه.*قم بعمل جلسات للطفل يكون الهدف منها اصدار أي أصوات وقدم للطفل مكافآت عندما يصدر أي صوت بعد أن تقوم أنت بتقليد الصوت الذي أصدره الطفل . * حاول استخراج اصوات من الطفل مثال قم بدغدغة الطفل وعندما يضحك عززه وقلد الاصوات التي تصدر منه. |
| إرشادات هامة:_ |
|
| عينة المهارات أو الأهداف:_ |
|
| عينة الهدف:_ |
**سيقوم الطالب بتقليد الاصوات التي تصدر عن المدرب. |
| الأهداف قصيرة الأجل:_ |
عدد الفرص المتاحة :———- عدد الاستجابات الصحيحة :————– عدد الاستجابات الغير صحيحة:—————-
|
**** يرجى ملاحظة أن الغايات والأهداف واستراتيجيات التدريس قد تكون فردية لتلبية احتياجات الطلاب.
